Hacer contacto, revelar fuerza: apoyar el desarrollo socioemocional a través del plan de estudios de educación temprana basado en la naturaleza
Maria Montessori, la pionera teórica del desarrollo infantil, dijo sobre los niños y su forma de aprender: "Las cosas que [ellos] ven no solo se recuerdan, sino que forman parte de [su] alma". Montessori, como muchos otros profesionales en el campo de la educación temprana, vio el valor de incorporar el juego con la naturaleza en la vida de los niños. Ella creía que los niños deberían tener la oportunidad de "correr afuera cuando llueve, ... descansar en paz cuando un árbol los invita a dormir bajo su sombra, y gritar y reír cuando el sol los despierte por la mañana". Esta filosofía refleja la profunda comprensión de la relación entre el juego con la naturaleza y el bienestar socioemocional de los niños, que sigue siendo confirmada por la investigación psicológica moderna.
La investigación actual sobre el impacto del juego con la naturaleza en los niños encuentra que el tiempo que pasan en la naturaleza les brinda muchos beneficios, como mejorar las relaciones sociales, la autodisciplina, la creatividad y la resolución de problemas, y amortiguar los impactos del estrés de la vida. [1] En este taller, los educadores pueden explorar la investigación actual sobre los beneficios del juego en la naturaleza para los niños pequeños, actualizar sus conocimientos sobre las mejores prácticas para apoyar el desarrollo socioemocional y aplicar sus conocimientos para crear un currículo rico para apoyar el desarrollo en la naturaleza. entorno de aprendizaje al aire libre o al aire libre
La investigación actual sobre el impacto del juego con la naturaleza en los niños encuentra que el tiempo que pasan en la naturaleza les brinda muchos beneficios, como mejorar las relaciones sociales, la autodisciplina, la creatividad y la resolución de problemas, y amortiguar los impactos del estrés de la vida. [1] En este taller, los educadores pueden explorar la investigación actual sobre los beneficios del juego en la naturaleza para los niños pequeños, actualizar sus conocimientos sobre las mejores prácticas para apoyar el desarrollo socioemocional y aplicar sus conocimientos para crear un currículo rico para apoyar el desarrollo en la naturaleza. entorno de aprendizaje al aire libre o al aire libre
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Los resultados del aprendizaje
The Institute for Education and Professional Development, Inc.
The Institute for Education and Professional Development, Inc. was established in 2005 to provide professional development and consultation services to early childhood programs and educators. We work collaboratively with programs, educators, and agencies to improve the quality of education and care for young children and families.
IEPD has master instructors who provide training, coaching and mentoring services. Each of the IEPD instructors receives training on adult learning principles, training design and delivery, and evaluation. All of the IEPD instructors have worked in the field of early childhood education, bringing their own experiences and "lessons learned" to the training.
Our trainings are fun, engaging, and are filled with important information and resources. We want to work with you, hear your stories, successes and challenges, and provide assistance to help you in your work.
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Patrick Jones - Course author
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